Blog

Domškolácký klub v Otakárku je od září otevřen i šesťákům (a šesťačkám také).

 Bohatý program každé úterý – výlety, exkurze, návštěvy odborníků…
 Stabilní skupina dětí, program je společný pro domškoláky a děti z denní docházky
 Není nutné mít Otakárka jako kmenovou školu
 Do budoucna počítáme s pokrytím celého druhého stupně
Více informací na https://skolaotakarek.cz/klub-domskolaku/

 Máme místa také na denní docházku, především v 1., 4. a 5. třídě 

Květen byl pro naši školu dalším měsícem plným zajímavých vzdělávacích aktivit. Rádi bychom se s vámi podělili o to, co jsme společně s dětmi prožili v rámci projektových dní:

☀ Státní svátky 1. a 8. května
Děti se seznámily s historickým významem těchto dnů – Svátku práce a Dne vítězství. Formou her, diskusí a výtvarných aktivit jsme si připomněli důležitost svobody, demokracie a solidarity

☀ Vztahy a technologie
Společně jsme zkoumali, jak moderní technologie ovlivňují mezilidské vztahy. Děti diskutovaly o výhodách a rizicích digitální komunikace a zamýšlely se nad tím, jak udržovat zdravé vztahy v digitálním věku.

☀ Den zaměřený na sexuální zdraví
V rámci tohoto projektu jsme se věnovali tématům spojeným se zdravým vývojem, osobními hranicemi a respektem k sobě i ostatním. Cílem bylo poskytnout dětem bezpečný prostor pro otázky a diskusi o důležitých aspektech dospívání.

☀ Den pro přežití s vědkyní Klárou Komprdovou
Vyvrcholením měsíce byl Den pro přežití, který vedla Klára Komprdová z Masarykovy univerzity v Brně. Děti se naučily, jak si vyrobit vlastní krabičku poslední záchrany (KPZ), rozdělat oheň a jak se orientovat a chovat v přírodě bez moderních technologií. Klára Komprdová, odbornice na environmentální chemii a farmakokinetické modelování, přinesla do výuky praktické dovednosti spojené s přežitím v přírodě.

☀ Pomoc v sadu: Hrabání trávy
Koncem května se děti zapojily do práce v ovocném sadu, kde společně hrabaly posekanou trávu. Užily si tak fyzickou práci venku a zároveň se učily zodpovědnosti za veřejný prostor a vztahu k přírodě.

Děkujeme všem, kteří se na těchto aktivitách podíleli, a těšíme se na další společné zážitky!

Projektové dny přinášejí dětem nové podněty a zkušenosti, ale zároveň nezapomínáme na každodenní výuku. V ostatních dnech běží výuka v plném rozsahu – věnujeme se všem předmětům a systematicky rozvíjíme dovednosti, které odpovídají vzdělávacímu programu.

V dubnu jsme kromě kurzu první pomoci podnikli také exkurzi do stanice SDH Křtiny. Děti si prohlédly stanici, seznámily se s vybavením a měly možnost vidět, jak práce hasičů vypadá v praxi.

Také jsme vyrazili do Jungle Parku v Brně, kam si děti samy naplánovaly výlet. Čekala je lanová stezka mezi stromy, kde si mnozí zkusili, jaké to je překonat vlastní obavy a dojít až do cíle.

V rámci projektových úterků jsme si zopakovali procházku k mokřadům u Jedovnického potoka. Oproti předchozímu měsíci už tam vše kvetlo a děti mohly pozorovat probouzející se přírodu. Jedno z úterý jsme věnovali také projektu o nemocech a jejich prevenci. Díky pěknému počasí jsme velkou část výuky zvládli venku.

Podívejte se s námi!

Milí rodiče,

pokud jste nestihli dubnový termín zápisu, máte nyní další možnost zapsat své dítě do naší školy.

2. kolo zápisu proběhne v úterý 29.4. v čase 14:00 – 15:30

Naši budoucí prvňáčci se mohou těšit na přívětivé prostředí, zkušené pedagogy, přátelský kolektiv a pestrý školní život. Přijďte se k nám podívat – rádi vám školu ukážeme a odpovíme na všechny vaše otázky.

Těšíme se na vás!

V březnu jsme během projektových úterků zažili spoustu zajímavých aktivit. Vyrazili jsme na procházku z Jedovnic, kde jsme pozorovali probouzející se přírodu, hledali první jarní květy a sledovali, zda se v mokřadech objevují živočichové. Děti zjistily, že začátkem března v mokřadech a lesích ještě mnoho nekvetlo, příroda se teprve probouzela ze zimního spánku. Proto jsme se rozhodli procházku zopakovat v dubnu, kdy už bude jaro v plném proudu.

Další úterý jsme se věnovali terapeutickému tanci s lektorkou Jitkou Morozovou, při kterém jsme skrze pohyb rozvíjeli vnímání vlastních emocí a učili se s nimi lépe pracovat. Jeden z projektových dnů byl zaměřený na pohyb a aktivní trávení času. Na závěr si děti samy naplánovaly výlet do brněnské hvězdárny, kde absolvovaly zajímavý program o sluneční soustavě a poté si užily volnou hru na hřišti.

A co ostatní dny? Výuka probíhá podle plánu – děti se učí vše, co mají, v běžném školním režimu. 

Projektové dny jsou skvělým zpestřením školního roku, ale tvoří jen část naší výuky. V ostatní dny probíhá standardní vyučování jako na každé jiné škole – děti se učí podle rozvrhu všechny předměty tak, jak mají. Dbáme na to, aby si osvojily potřebné znalosti a dovednosti ve všech vzdělávacích oblastech, a zároveň se snažíme, aby učení bylo smysluplné a přínosné.  

    

Přidejte se k nám!

Máme ještě několik volných míst pro veřejnost.
Kdy: úterý 15.4. v čase 12:15-15:15
Kde: tělocvična v obci Habrůvka
Cena: 570 Kč (účast bude potvrzena po zaplacení)

Přihlásit se můžete prostřednictvím následujícího formuláře zde.

Únorové projektové dny byly zaměřeny na téma závislosti. Jeden den jsme probírali návykové látky – děti pracovaly ve skupinách, diskutovaly o tom, co závislosti jsou, jak vznikají a jak jim předcházet. Další den jsme se soustředili na digitální technologie a jejich možný vliv. Děti se zamýšlely nad tím, kde končí zdravé používání a začíná problém.

Vyrazili jsme také na Zážitkovou trasu Šneka Krasíka ve Křtinách. Děti dostaly mapu a měly za úkol se samy orientovat. Cestou plnily úkoly a díky správným odpovědím vyluštily tajenku. Odměnou jim byla zmrzlina, kterou si vyzvedly na recepci křtinského zámku.

V únoru jsme si užili spoustu pohybu venku. Počasí nám přálo, takže hodiny tělocviku probíhaly na sněhu a děti tak trávily co nejvíce času na čerstvém vzduchu.

Lednové projektové dny byly zaměřené na psychohygienu. První den byl věnován jejím základům a pomohl dětem osvojit si techniky duševní pohody a relaxace.

V dalších dvou projektových dnech proběhl interaktivní preventivně-vzdělávací program Ten úsměv Ti sluší!, který podporuje duševní zdraví a zdravé sebevědomí dětí. V první části programu jsme se zaměřili na porozumění emocím, jejich zvládání a vliv na chování. Děti se učily rozpoznávat emoce u sebe i ostatních, komunikovat a řešit každodenní situace pomocí praktických cvičení. Druhá část byla zaměřena na psychickou i fyzickou odolnost, práci se strachem a nervozitou, nastavování hranic v kolektivu a budování zdravého vztahu k sobě i okolí. Důraz byl kladen na motivaci k učení a mezilidské vztahy. Program doprovázela praktická cvičení a aktivity, které dětem pomáhaly lépe si osvojit nové dovednosti.

Podnikli jsme také několik procházek, které dětem přinesly pohyb i relaxaci. Velkým zážitkem byla lamaterapie, během níž měly děti možnost starat se o lamy a strávit s nimi příjemný čas.

V lednu také proběhl den otevřených dveří, během kterého jsme přivítali zájemce o studium a jejich rodiče.

Na závěr měsíce jsme rozdali vysvědčení a celé pololetí zakončili školním plesem.