Blog

Během projektového dne, který jsme pracovně nazvali „Tržiště nápadů“, děti představily ostatním to, čemu se během uplynulého pololetí věnovaly. Sdílely své výrobky, dovednosti, zážitky i zkušenosti z různých kroužků a dalších aktivit a navzájem se inspirovaly novými nápady.

Další projektový den jsme se vydali do lesa, kde jsme vykopali sklenici se vzkazy, kterou jsme tam ukryli už v září. Každý si pak přečetl svůj vlastní vzkaz a s odstupem času si připomněl, co si tehdy chtěl pro sebe uchovat a co pro něj bylo důležité.

Červnové dny jsme trávili tvořením, hrami venku i koupáním na koupališti ve Křtinách. Na letní slavnosti jsme společně uzavřeli jednu důležitou kapitolu našich páťáků – dokončení prvního stupně. A pak už přišlo vysvědčení a zasloužené prázdniny.

Také pro naši školu letošní rok přináší velkou změnu – od září otevíráme druhý stupeň. Navazujeme tak na to, co jsme dosud budovali na prvním stupni, a rozšiřujeme možnosti pro děti, které u nás chtějí pokračovat.

A už teď se těšíme i na Přírodovědné středy v naší škole, které budou propojovat učení venku, badatelské aktivity a práci s přírodou v okolí školy. Více informací zde.

Přejeme všem krásné léto plné slunce, odpočinku i dobrodružství!

„Tržiště nápadů“

Odpoledne v družině

Vykopání sklenice

Letní slavnost

Koupaliště Křtiny

Poslední školní den

Na začátku května k nám přijely na návštěvu děti z Lesního klubu Bělokorka z Adamova. Naši žáci pro ně připravili několik stanovišť s aktivitami a celý program také sami vedli. Všechno probíhalo venku a bylo hezké sledovat, jak se starší děti ujaly role průvodců a pomocníků.

Vyrazili jsme také do Rudického propadání. Počasí nám přálo, takže jsme si mohli naplno užít celodenní výlet. Děti prozkoumaly zdejší krasovou krajinu, skalní útvary i okolní lesy a nechybělo ani lezení po skalách a objevování míst, která běžně nenavštíví.

V květnu proběhl také třídenní putovní tábor. Několik dní strávených na cestě, venku a mimo běžný školní režim přineslo dětem zase trochu jiný druh zážitků než výuka ve třídě. Ukázalo se, že někdy stačí sbalit batoh, vyrazit na cestu a nechat se překvapit tím, co přinese další den.

Součástí května byl také projektový den věnovaný Jihomoravskému kraji. Děti pracovaly s informacemi o regionu, poznávaly jeho zajímavosti a dozvěděly se více o přírodních i kulturních památkách.

Na závěr měsíce jsme uskutečnili výlet do Rudického lomu, který si děti samy naplánovaly. Vyšlo nám krásné počasí, takže nechybělo ani koupání. Děti si mohly vyzkoušet, jaké to je podílet se na přípravě společné akce od prvního nápadu až po samotnou realizaci.

Květen jsme zakončili také prací v místním sadu ve Křtinách, kde jsme pomáhali s hrabáním posekané trávy. Byla to příležitost zapojit se do péče o místo, které dobře známe, a zároveň si vyzkoušet, že práce venku bývá často příjemnější, než by se na první pohled mohlo zdát.

Rudické propadání

Návštěva Lesního klubu Bělokorka

Projektový den ve škole

Duben jsme začali exkurzí do blanenského muzea, kde se děti zúčastnily zážitkového programu „Moravský kras zblízka“. Pod vedením přírodovědce se podrobně seznámili s Moravským krasem, historií objevování jeskyní i zajímavostmi ze současnosti. Velký ohlas měla především možnost vidět a osahat si přírodniny i kosterní pozůstatky prehistorických zvířat.

Další akcí byl výlet k lokalitě Hostěnické propadání – významnému krasovému jevu, kde se potok ztrácí pod zemský povrch. Děti tak měly možnost přímo v terénu pozorovat, jak funguje krasová krajina, o které se učily.

Ve škole pak proběhl projektový den u příležitosti Dne Země. Děti se věnovaly tématu ochrany přírody, psaly vzkazy pro Zemi, zapojily se do kvízu a plnily úkoly v tematické hledačce.

Absolvovali jsme také program „O vlkovi“, který připravil DPMK. Program děti seznámil se životem vlka obecného, jeho chováním, smysly i významem, který má v přírodě.

Exkurze do blanenského muzea

Hostěnické propadání

Družina

Výuka nemusí probíhat jen ve třídě a vsedě v lavici – venku to jde také, a přitom zcela v souladu s RVP MŠMT.

V rámci programu Patronáty jsme se již tradičně zapojili do péče o komunitní sad ve Křtinách, kde jsme hrabali posekanou trávu a pomáhali s úpravou prostoru, který slouží všem. Dětem se věnoval také Petr Jelínek, který jim v praxi ukázal, co všechno péče o takové místo obnáší.

Jsme škola, která dává prostor učení v souvislostech, venku a v reálných situacích.
Stále máme volná místa a od září otevíráme také druhý stupeň. Pokud hledáte školu, která staví na respektu k dítěti, vztahu k přírodě a smysluplném učení, budeme rádi, když se nám ozvete na info@skolaotakarek.cz.

Od školního roku 2026/2027 vstupuje naše škola do nové etapy svého rozvoje. Reagujeme tak na rostoucí zájem rodičů i potřebu kontinuálního vzdělávání žáků v bezpečném a podnětném prostředí. Otevřením druhého stupně navazujeme na dosavadní práci na prvním stupni a rozšiřujeme vzdělávací nabídku v souladu s požadavky Rámcového vzdělávacího programu MŠMT. Níže vám představujeme hlavní přínosy, podobu výuky i vizi dalšího směřování školy.

Proč zvolit naši školu?

Rozumíme tomu, co rodiče od školy očekávají. Na prvním místě je jistota, že jejich dítě:

• získá kvalitní vzdělání, na kterém může dál stavět
• bude dobře připravené na přijímací zkoušky na střední školu
• má otevřené možnosti dalšího studia – ať už směřuje na gymnázium, nebo jiný typ střední školy

Naše škola není „náhradní volbou“. Je to plnohodnotná cesta ke kvalitnímu vzdělání, která respektuje individuální potenciál každého žáka.

Jak učíme?

Vedle znalostí klademe důraz také na to, jak se děti ve škole cítí. Věříme, že dobré vztahy a bezpečné prostředí jsou podmínkou skutečného učení.

• podporujeme psychickou pohodu a dobré vztahy ve třídě
• vytváříme prostředí, kde se děti nebojí chybovat a aktivně se zapojují

Výuka podporuje porozumění souvislostem a jejich využití mimo školní prostředí:

• učíme v tematických blocích (přírodovědný a společenskovědní)
• propojujeme učivo s reálným životem
• vedeme žáky k samostatnému myšlení a spolupráci

Co nabízíme navíc?

• druhý cizí jazyk od 6. ročníku (aktuálně francouzština; možnosti rozšíření zjišťujeme podle zájmu)
• přípravu na přijímací zkoušky pro žáky, kteří o ni mají zájem

Co je naším cílem?

Naším cílem není jen „probrat učivo“, ale připravit děti na další studium i život tak, aby:

• rozuměly souvislostem
• dokázaly přemýšlet a rozhodovat se
• měly chuť se dál učit

Pokud vás zajímá více informací nebo máte konkrétní dotazy, rádi se vám budeme věnovat osobně!