Blog

Projektový den „ČR a svět“ vedl děti k orientaci v aktuálním dění. Při simulaci jednání inspirovaného Radou OSN formulovaly vlastní názory, obhajovaly je v diskuzi a hledaly společná řešení. Zároveň pracovaly s informacemi o českém importu a exportu a rozšiřovaly si přehled o českých osobnostech i jazykových vlivech.

V přírodovědné oblasti jsme se pak zaměřili na badatelsky orientovanou výuku. Ve spolupráci s Klárou Komprdovou z RECETOXu děti experimentovaly se změnami skupenství látek, formulovaly hypotézy, ověřovaly je a vyvozovaly závěry na základě pozorování.

Program „Rozmanitost EU“ z brněnského Eurocentra podpořil porozumění evropskému prostoru – žáci pracovali s pojmem rozmanitost a hledali společné znaky i rozdíly mezi státy.

Podobu březnového výletu si tetonkrát děti navrhly a odhlasovaly samy, čímž přirozeně rozvíjely odpovědnost za společné rozhodování i schopnost domluvy ve skupině. Opětovně zvolily návštěvu brněnského Jungle parku, kde jsme byli již loni, a ač na nás během šplhání lehce pršelo, nikomu to nevadilo, protože jako lesní škola jsme zvyklí na pobyt venku za jakéhokoliv počasí a dokážeme se přizpůsobit i méně příznivým podmínkám. Všichni si program užili, déšť ani tentokrát neomezil radost z pohybu a společných aktivit.

Závěr patřil jarní slavnosti za účasti rodičů, při níž proběhla výroba tradičních symbolů a společné setkání školní komunity.

Na začátku měsíce jsme měli zajímavou přednášku „Ptáci v zimě“ od Domu přírody Moravského krasu. Probrali jsme, jak ptáci přežívají zimní období, proč mají různé tvary zobáků a k čemu jim slouží peří. Povídali jsme si také o tom, co ptákům patří do krmítka a jak jim můžeme v zimě pomáhat. Program doplnily interaktivní hry a úkoly zaměřené na poznávání jednotlivých druhů ptáků.

Pokračovali jsme také ve druhé části projektu o České republice. Tentokrát jsme se zaměřili na jednotlivé kraje. Děti zkoumaly jejich zajímavosti, významná města, památky a přírodní oblasti. Pracovaly ve skupinách, řešily úkoly a kvíz a při hrách si nové informace procvičily.

Po prázdninové pauze jsme se vydali na výlet k vysílači Kojál. Děti se dozvěděly, k čemu vysílač slouží, jak se díky němu šíří televizní a rozhlasový signál, a také jakou roli sehrál během srpnové okupace Československa v roce 1968. Zjistili jsme také, že samotný stožár měří přibližně 340 metrů, patří mezi nejvyšší stavby v České republice a děti si spočítaly, kolik pravítek by bylo potřeba, aby ho mohly změřit.

Ptáci v zimě

Projekt ve škole – kraje České republiky

Výlet – cestou ke Kojálu

V průběhu ledna jsme se s dětmi věnovali především učení v terénu, poznávání přírody a práci s tématy, která rozvíjejí jejich orientaci ve světě kolem nás.

V areálu Doubravka jsme se zaměřili na zimní les a život v něm. Děti pozorovaly stopy zvířat, zjišťovaly, jak se živočichové přizpůsobují zimním podmínkám, a diskutovaly o tom, co se v zimě děje se stromy a rostlinami. Učily se vnímat přírodu jako celek a hledat souvislosti mezi jednotlivými jevy.

Součástí měsíce byla také první část projektu o České republice, během kterého jsme se věnovali městům, přírodním oblastem a památkám. Aktivity byly zaměřeny na prohlubování základních znalostí o České republice a jejich propojování napříč vzdělávacími oblastmi.

Na Vápenické stezce v Moravském krasu se děti seznámily s historií těžby vápence a pálení vápna v okolí obce Březina. Naučná stezka nabídla konkrétní příklady propojení přírodních podmínek a lidské činnosti v minulosti.

Při procházkách venku se děti dostatečně vyběhaly a vysáňkovaly, v rámci tělesné výchovy se věnovaly lednímu bruslení a v družině měly prostor pro společné hry, při kterých si užily dostatek radosti jak venku, tak i uvnitř.

Prosinec byl u nás tradičně měsícem plným aktivit, které propojily učení, zážitky i předvánoční atmosféru. Na začátku měsíce děti s pedagogy vytvořily vlastní školní adventní kalendář, který postupně naplňovaly přáními a každý den si je společně rozbalovaly.

Během výletu na Alexandrovu rozhlednu nás zahalila hustá mlha a výhledy zůstaly spíše v představách, o dobrou náladu a společné zážitky však nebyla nouze.

Dny otevřených dveří nabídly zájemcům možnost nahlédnout do výuky a seznámit se s chodem školy.

Součástí prosince byla také adventní slavnost, spojená s tvořením, setkáváním a sdílením – tedy s tím, co k tomuto období neodmyslitelně patří.

Závěr výuky před vánočními prázdninami patřil procházce po Křtinách, během které děti hrály tematické hry spojené s plněním různých úkolů.

A pak už hurá na vánoční prázdniny!

S příchodem nového roku přejeme všem klidný a dobrý start do dalšího období.

Na začátku měsíce si děti samy naplánovaly výlet. Po společné diskuzi zvítězila tělocvična – a ukázalo se, že to byla dobrá volba. Celé dopoledne běhaly, skákaly a téměř se nezastavily.

Další projektový den jsme strávili v brněnském Anthroposu na výstavě o Amazonii. Děti zde viděly plno zajímavostí o přírodě i o životě původních obyvatel a odcházely plné dojmů.

Věnovali jsme se také tvorbě vánoční výzdoby, přípravě výrobků na vánoční jarmark a práci na školním adventním kalendáři.

V listopadu jsme probírali téma vlasti: pojem vlast, vztah k vlasti a rozdíly mezi vlastenectvím, nacionalismem a xenofobií. Okrajově jsme se zaměřili také na státní symboly. Připomněli jsme si listopad jako měsíc laskavosti a diskutovali o konkrétních formách ohleduplného chování.

Na konci měsíce jsme vyrazili na procházku, během níž si děti naplno užily první sníh a pořádně se u toho vyřádily.

Výlet plánovaný dětmi – tělocvična

Anthropos – Tisíc tváří Amazonie

Procházka – radost na sněhu

V rámci projektových dnů jsme se pustili do tématu politický systém, volby a správa země. Navštívili jsme Obecní úřad ve Křtinách, kde nám pan místostarosta s humorem a nadhledem vysvětlil, jak úřad funguje, kdo tam pracuje a co všechno se tam řeší. Děti tak mohly zjistit, co vlastně znamená slovo úřad a jaké má kompetence, a proč to celé dává smysl.

Nezůstali jsme ale jen u úřadování – vyrazili jsme také na Ronov, kde se nachází zbytky zříceniny hradu. Cesta dlouhá, nohy unavené, ale nálada skvělá. Po cestě děti plnily úkoly a výlet jsme zakončili volnou hrou v Pohádkovém lesoparku u Adamova.

Děti se také pustily do práce v přilehlém ovocném sadu, kde shrabovaly trávu i listí a pomohly tak s podzimním úklidem.

A na závěr měsíce přišel Halloween. Děti tvořily, zdobily třídu a nakonec si užily pořádnou halloweenskou party: kostýmy, hudba, tanec a spousta nadšení!

První školní měsíc jsme společně zhodnotili a upravili školní pravidla, zúčastnili se Festivalu vědy a užili si podzimní slavnost s vítáním našich prvňáčků.

Děti také pracovaly na projektu, při němž poznávaly okolí školy a zakreslily jej do mapy. Vyrazili jsme na výlet do Vilémovic, kde jsme prozkoumali okolní jeskyně a v rámci programu, který pro nás připravil Dům přírody Moravského krasu, se učili orientovat v přírodě pomocí mapy a buzoly. Nechyběla ani procházka v okolí Křtin, při níž jsme si připomněli význam Lesnického slavína.